Тест по книге
Тест по книге «Пигмалион в классе. Ожидания учителя и интеллектуальное развитие учеников»
Пигмалион в классе. Ожидания учителя и интеллектуальное развитие учениковРоберт Розенталь, Ленор ДжейкобсонУчителям сказали, что тест выявил детей, которые скоро сделают рывок в развитии. На самом деле имена выбрали наугад, а через год многие из этих детей действительно выросли по тесту на интеллект. Классический эксперимент о том, как наши ожидания меняют других людей, — и честный рассказ о том, что от него осталось…
Вопрос 1 из 5
Как умный Ганс «решал» задачи на самом деле?
Показать ответ
Правильный ответ: Останавливался по едва заметному движению спрашивающего
Пфунгст выяснил: когда копыто доходило до нужного числа, человек чуть менял позу. Никто не делал этого нарочно, ожидание передавалось без слов.
Вопрос 2 из 5
Чем дети из списка «расцветающих» в Oak School отличались от других?
Показать ответ
Правильный ответ: Только ожиданием учителя: их имена выбрали наугад
Особого теста не было, а имена выбрали случайно. Единственная разница была в голове учителя, который ждал от этих детей рывка.
Вопрос 3 из 5
Как учителя описали детей не из списка, которые тоже заметно выросли?
Показать ответ
Правильный ответ: Хуже: как менее приятных и более беспокойных
Рост, которого ждали, радовал, а неожиданный раздражал. Особенно это касалось детей из слабых классов.
Вопрос 4 из 5
Что, по метаанализам, осталось от эффекта ожиданий после проверок?
Показать ответ
Правильный ответ: Эффект реален, но в среднем небольшой
Сотни исследований дали картину спокойнее книги: эффект есть, но скромный, сильнее в первые недели и у тех, от кого ждут меньше.
Вопрос 5 из 5
Что полезнее всего сделать учителю или руководителю, по выводу книги?
Показать ответ
Правильный ответ: Проверять, на чём основано ожидание, и выравнивать мелочи
Поднятое ожидание трудно изобразить. Полезнее проверить его основание и выровнять мелочи: время на ответ, задачи, похвалу за попытку.
Хочешь все главные идеи книги? Читай или слушай её пересказ в Livria.