Главные идеи книги

Талант ни при чём!

Джефф Колвин, 2008

Мы привыкли думать, что великими рождаются: талант либо есть, либо нет. Джефф Колвин, редактор журнала Fortune, собирает исследования и истории и показывает обратное. За выдающимся мастерством почти всегда стоит не дар, а особый способ тренировки, который он называет осознанной практикой. Книга о том, из чего она состоит, почему одного опыта мало и откуда берётся желание заниматься годами.

Кому подойдёт

Для тех, кто когда-то решил, что к чему-то «не способен», и для всех, кто хочет понять, как на самом деле люди становятся мастерами своего дела.

Великое мастерство рождается из практики. Но практика эта так тяжела, что без страсти её не выдержать.

Моцарт, которого мы придумали

Нам нравится история про чудо: пятилетний Моцарт садится за клавир и пишет музыку, будто получил её с небес. Эта картинка удобна. Она заранее объясняет, почему у нас самих так не выходит: талант либо есть, либо нет.

Джефф Колвин, редактор журнала Fortune, предлагает присмотреться. Отец Моцарта, Леопольд, был известным педагогом и даже написал книгу об обучении музыке. Он занимался с сыном с трёх лет, помногу, каждый день. Ранние «сочинения» мальчика были во многом переработкой чужих пьес. А первый концерт, который сегодня играют как шедевр, Моцарт написал примерно в двадцать один год, после восемнадцати лет упорной работы.

Колвин собрал десятки таких историй и задал один вопрос: что на самом деле отличает выдающихся людей? Ответ оказался неудобным. Не врождённый дар, а особый способ тренировки, который он называет осознанной практикой.

Дальше ты увидишь, почему опыт сам по себе не делает мастером, из чего состоит эта практика, что видит на доске сильный шахматист и откуда берётся жажда заниматься годами. Если тебе когда-то говорили «это просто не твоё», у этой книги есть другой ответ.

Клюшка в руках раньше, чем научился ходить

Тайгер Вудс кажется доказательством обратного, врождённым гением гольфа. Но его отец Эрл дал ему в руки клюшку раньше, чем сын научился ходить. С двух лет мальчик занимался по продуманной программе, с настоящим тренером, изо дня в день.

К моменту первых громких побед за плечами Вудса были не годы, а почти вся жизнь целенаправленных занятий. Со стороны мы видим вспышку таланта. Мы не видим пятнадцати лет работы, которые к ней привели.

Представь, что рядом растут двое детей. Одному с малых лет каждый день помогают заниматься любимым делом, второй берётся за него уже подростком. Через десять лет мы назовём первого одарённым, а второго — обычным. Хотя разница была не в даре, а в старте и в количестве правильной практики.

Колвин не обесценивает достижения Вудса, наоборот. Он снимает с них налёт волшебства и показывает механизм: за каждым вундеркиндом почти всегда стоит очень ранняя и очень большая работа.

Читать в Livria

Об авторе

Джефф Колвин — американский журналист и многолетний редактор журнала Fortune, автор книг о мастерстве и работе. Много лет изучает, что отличает выдающихся людей от остальных.

Все книги автора: Джефф Колвин

Тест по книге «Талант ни при чём!»

Понятия из книги

Франклин
Эрикссон
Обратная связь
Вудс
Моцарт
Осознанная практика
Талант: Обычно так называют врождённую способность к делу. Колвин оспаривает, что решает именно талант: по его мысли, способности в основном вырастают из практики.
Вундеркинд: Ребёнок с необычно ранними способностями. Колвин показывает, что за ними почти всегда стоит очень ранняя и большая тренировка.
Ментальная модель: Сложившаяся в голове картина области, которая помогает эксперту видеть смысл там, где новичок видит хаос.
Укрупнение: Способность сворачивать множество мелких деталей в несколько крупных осмысленных образов. Так эксперт держит в уме больше, чем новичок.
Саморегуляция: Умение самому вести свою работу: ставить цель заранее, следить за собой по ходу дела и честно разбирать результат после.
Райс: Джерри Райс, американский футболист, которого считают одним из величайших принимающих в истории. Прославился не данными от природы, а тяжёлыми тренировками.
Десятилетнее правило: Наблюдение, что до мирового уровня в деле обычно доходят примерно за десять лет упорной осмысленной работы. Это обобщение исследователей, а не строгий закон.
Эффект мультипликатора: Когда небольшое раннее преимущество само себя усиливает: успех рождает похвалу и интерес, те дают больше практики, а она даёт ещё больший успех.
Полгар: Ласло Полгар, венгерский педагог, который вырастил трёх дочерей выдающимися шахматистками. Его семью часто приводят как пример того, что мастерство можно воспитать.

Все понятия